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高中思政、語文、歷史,將逐步使用統編教材

2019-12-21 09:04:16  來源:“共青團中央”微信公號   作者:記者
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  “高中語文編寫,不是簡單的選文,問題是如何組織、如何呈現,要傳遞什么理念,達到什么樣的目的。”

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  2019年秋季學期開始,全國所有小學、初中全部使用統編版的道德與法治、語文、歷史教材。

  12月19日舉行的“統編三科教材教學研討會”上,人民教育出版社總編輯郭戈透露,高中也將在未來幾年逐步實現三科統編教材全覆蓋。同時,一系列基礎教育階段統編教材“落地樣板”也在研討會上亮相。

  所謂統編三科教材,是指思想政治(道德與法制)、語文、歷史三科教材。

  教育部教材局巡視員申繼亮是全程參與三科統編教材編寫的人,他說:“從小學一年級到高中三年級,統編三科教材,都要立足教材,超越教材,力爭做到‘眼中有人’。”

  在義務教育階段實施統編三科教材前,教材使用的特點是“一綱多本”。據初步統計,全國小學階段使用的語文教材有12套,小學品德教材有15套,初中歷史9套……

  “現在,40多套教材變成了3套。”申繼亮說,基礎教育已經進入了新時期,我們基本實現了“有學上”,下一步主要解決的是教育內涵和質量問題,而這三科與學生三觀的形成很緊密。“統編教材的最關鍵一點是,要讓孩子們做好中國人。在思想立場、價值取向多元化的現在,了解真實的中國,走好中國路。”

  就北京而言,三科統編教材在基礎教育階段的推廣始于2016年,花費3年時間實現全覆蓋。上個月,北京市教委發布通知,明確各區教委和中小學,包括公辦和民辦校都要高度重視,充分認識用好統編教材的重大意義,依法依規做好教材征訂及使用工作,確保三科統編教材在義務教育所有學校、年級、學生實現全覆蓋,嚴禁以校本課程教材、境外課程教材替代三科統編教材。

  學教材,第一撥“學生”其實是老師。

  市教委介紹,三科每位任課教師都接受了培訓,市區教研部門也將加強三科統編教材教學資源建設,支持教師用好教材。此次研討會的一個話題就是為用好教材出“樣板”。

  來自全國17個省市的25名特級教師和45名骨干教師分35個會場做研究課,來自全國各地100多名特級教師參與課堂教學的交流互動。

  不僅在基礎教育階段推廣,從今年9月起,高中三科統編教材率先在部分省市普通高中起始年級投入使用,北京成為試點之一。

  “高中語文編寫,不是簡單的選文,問題是如何組織、如何呈現,要傳遞什么理念,達到什么樣的目的。”申繼亮透露,“教材不能越變越厚,按照過去的講法一定講不完,老師也要重新選擇教法,不斷探索,不斷總結出新的經驗。”

  北京市教委介紹,該市還將定期評估三科統編教材使用情況,廣泛征集優秀教學設計、課例、案例,及時總結推廣典型經驗和優秀成果。

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